こんにちは。足利の学習塾 森戸塾の森戸です。
先日の夏休み最終日、ふと海が見たくなり、家族といっしょに茨城県の大洗まで行ってきました。
以前、釣りに凝っていた時期があり、その頃はたびたび大洗を訪れていましたが、当時はまだ北関東自動車道の全線開通前でした。
たしか、国道５０号を延々と４時間近くかけて移動していた記憶があります。
しかし、いまでは高速１本でわずか２時間足らずです。
高速代はかかりますが、ほんとうに便利になったと思います。
海なし県の住民は、海を見ただけでテンションが上がります。
「私が当選したら、日光の世界遺産と茨城の海をトレードします！」
昔、Ｕ字工事の漫才で、選挙の候補者に扮した益子さんが言っていたセリフですが、海なし県の住民にとっては、海を持つことは悲願なのかもしれません（笑）。
そういえば、映画「翔んで埼玉」でも、埼玉県民は海に憧れすぎて、千葉の海からトンネルを掘っているというネタがありました。
埼玉県生まれの埼玉県育ちの、生粋の埼玉県人である私には、その気持ちが痛いほどわかります（笑）。
ちなみに、もし「踏んでみろ」と言われても、私は草加せんべいを踏むことはできません。
県の鳥である、シラコバトの絵柄が入っていればなおさらです（笑）。
さて、昨日から早めの２学期が始まりました。
この２学期が、受験生である３年生にとって、とても重要な時期であることは言うまでもありません。
しかし、実は１年生と２年生にとっても、２学期はかなり重要な時期なのです。
まず、２年生についてですが、２学期で学習する内容は、どれもが「高校入試直結内容」です。
そのなかでも特に重要なのが、数学の「１次関数」です。
「１次関数」は、３年間で学習する数学の中で、苦手とする生徒がもっとも多い単元です。
中学生にとっての最大の難敵です。
しかし、この１次関数は、受験生の「数学的思考力」を見るためには最適な単元なのです。
したがって、県立・私立を問わず、入試問題として毎年多くの問題が出題されます。
私立高校では、図形とグラフの複合問題が多く出されます。
面積を２等分する直線の式、等積変形などです。
県立高校の場合は文章題がメインです。
動点、ダイヤグラム、給排水などです。
ここで問題なのがその内容と難易度です。
図形とグラフの複合問題は、基本的には中学校では学習しません。
教科書に載っていないからです。
そして、県立高校で出題される文章題は、教科書にこそ載っていますが、難易度が教科書をはるかに上まわっています。
要するに、どちらにしても学校の授業だけでは対応不可能なのです。
そこで、ほとんどの塾ではこれらの内容を受験生に指導します。
しかし、同じように指導をしても、みるみる成果が上がってくる生徒と、まったくそうでない生徒にわかれるのです。
その差はいったいどこからくるのでしょうか。
それは、２年生のときの過ごし方です。
２年生の時にしっかりと学習をして、基本をきちんと身につけた生徒は、その上に「プラスアルファ」の知識を加えることによって、すぐに入試問題に対応できるようになります。
しかし、そうでない生徒の場合、簡単ではありません。
土台となる基本の知識がないので、いくら指導をしても「プラスアルファ」の部分が積み上がらないのです。
スマートフォンは、ｉＯＳやＡｎｄｏｒｏｉｄのようなＯＳ（オペレーションシステム）があることによって、はじめてアプリが動きます。
ＯＳが入っていない状態で、アプリだけを動かすことはできません。
これに例えていうならば、基本のわかっていない生徒が、入試レベルの内容を学ぼうとすることは、ＯＳの入っていないスマートフォンで、アプリを動かそうとするようなものです。
「それなら、一から学習し直せばいいじゃないか」という意見もあるかと思います。
しかし、単語や漢字を覚えたり、歴史の年号を覚えたりと、受験生はしなくてはいけないことが山ほどあります。
また、すべての教科のすべての単元を、まんべんなく学習しなければなりません。
１次関数だけを、じっくりと時間をかけて学習し直しているヒマはないのです。
したがって、２年生で学習する内容は、２年生のときにしっかりと理解をしておかなければならないのです。
なお、１年生に関しては、２学期に「比例・反比例」を学習します。
これは、いわば「１次関数の入門編」です。
ここがわかっているかいないかによって、１年後に学習することになる１次関数の理解度が、まるっきり違っています。
そのような意味から、１年生にとっても２学期はとても重要な時期なのです。
実際に入試を受けるのは３年生になってからです。
しかし、そのための準備は３年生になってからでは遅すぎます。
中１や中２の段階から、高校入試はすでに始まっているのです。
２学期を迎えた今、そのことをぜひ一度、お考えになってみてください。
今日はこのへんで。